平原大学女生跳楼自杀

　　11月30日下午，平原大学机电工程学院大一女学生张萌(化名)用跳楼的方式结束了自己年轻的生命。此前，张萌已经被学校和院里列为“心理高危”学生，老师和同学对她积极实施了心理干预。

    聪明、可爱、善良的女孩缘何选择不归路？高校大学生心理危机如何保证“有危必解”？这些问题再次绷紧人们的神经。

    手中握着老师电话号码

    尽管老师一再防范，但还是发生了大家不愿看到的一幕。

    11月30日14时28分，平原大学机电工程学院大一女生张萌从平原大学新校区的教学楼顶层平台跃下，结束了自己年轻的生命。

    事发时正值上课前夕，教学楼里准备上课的一些师生都不约而同地看见“一个影子掠过窗前”。医院急救车和辖区洪门派出所民警很快赶到现场，医生当场诊断其已死亡。

    警方从死者身上找到一份手写的遗书，在核实身份和了解该生的一些情况之后，判定其为自杀。

    坠楼后，张萌的右手仍然紧握，警方打开她的手后发现一张纸条，上面写着两个手机号码。经核实，这个纸条是两天前，死者的辅导员和班长写给她的，上面写着各自的手机号码，并告诉她：“如果遇到什么情况，及时打电话联系我们。”

    可惜的是，张萌在心理崩溃无法控制自己时，却没有及时跟辅导员和班长联系，而是选择了从教学楼顶跳下自杀。

    生前曾被实施心理干预

    让人叹息的是，张萌出事前已经被学校和院里列为“心理高危”学生，老师、同学还积极对她进行心理干预。

    平原大学2006级新生在9月中旬入学军训之后，学校按照惯例对这些新生进行心理健康问卷调查。在这次调查中，张萌被发现心理不太正常，属应该进行心理干预一类的学生。

    根据调查结果，当时这个班心里有状况的学生有十几人。他们的这些情况都被一一记录在机电工程学院的心理健康档案上。

    张萌所在班级的辅导员两次找到她，开导她要“敞开心扉”，并督促其到校心理咨询中心进行咨询。

    “看起来她是个聪明的女孩，非常愿意配合心理治疗。”平原大学心理咨询中心李传洪老师说，张萌的情绪不安从表面上看并不明显，她只是抱怨自己笨，学习跟不上。这种情况在新生里面很常见，“能坦然谈出自己的焦虑，就有可能改善心理。”

    张萌曾三次到校心理咨询中心接受心理咨询。每次咨询之后，她都向辅导员反映“感觉好多了”。

    张萌的辅导员韩小芳，今年刚刚硕士研究生毕业。在公开场合，张萌称其为老师，而在私下里却喊她“韩姐”。除了同宿舍的同学，张萌交往最多的就是韩小芳。而韩小芳所住的教师青年公寓与张萌的宿舍楼也仅一路之隔，平时没事的时候，张萌就会到“韩姐”那里玩。

    由于这种近距离关系，韩小芳更能了解张萌的情绪。据她回忆，尽管张萌有时自称心情好转，但她觉得真实情况未必如此。

    在张萌留下的遗书里，证实了韩小芳的担心并不多余。“以前说的那些谎话，都是为我退缩、逃避找的借口。”遗书里说。为了不惊扰老师和同学以及家长，张萌尽量掩饰自己内心的不安。

    刚开学的时候，张萌被推举为生活委员，后来又辞去这一职务。

    此后不久，张萌不经意间流露出的退学的念头越来越频繁。“如果她不谈到学习和退学，样子就显得很平静。”但是，这些恰恰是韩小芳担心的地方。

    在张萌出事一个月前，韩小芳就将这些情况向机电工程学院的有关负责人汇报。张萌因此也被列为“心理高危”学生，有关老师暗中给予高度关注。