让生命在教育中诗意地栖居

　　教育的目的应当是向人类传递生命的气息——泰戈尔

　　让生命在教育中诗意地栖居

　　编者按：和谐社会的基础，正是一个个自身和谐的生命体。现代教育的终极价值是体现生命的意义。

　　10月24日，海南昌江一名17岁高二女生许某只因与男朋友分手受了打击，竟然拿起父亲剃须用的刀片，一点一点地切割自己的乳房，直至将双乳完整地从自己身上割离。10月31日，一名男子从泉州市中营学院学生公寓坠楼身亡。警方查明死者为清华大学化工系研究生。
 
 
 
死者在遗书中说，因为没有找到理想的工作，不愿意成为父母的拖累。自杀已成为我国青少年意外死亡的第一原因。而震惊全国的马加爵杀死朝夕相处的四名同学，则是一场更残忍的他杀行为。

　　自残和自杀行为是对自己身体与生命的极端漠然，而他杀行为则是对他人身体与生命的蔑视。对青少年进行生命教育刻不容缓。

　　长期以来，在我们的教育中，生命教育是缺席的。只有把生命的价值和意义告知孩子，让每一个学生都懂得要尊重生命，爱护生命，敬畏生命，悲剧才不会重演。美国一项研究表示，接受过“生命教育”的孩子，同等条件下，其心志的抵抗力明显高于其他孩子。

　　我们要培养学生“面对一丛野菊花而怦然心动的情怀”，这种情怀是对各种生命的尊重。